Po przylocie do Aten spotkaliśmy się z uczniami z ateńskich szkół, którzy wspólnie z nami pracują nad projektem etwinning wykonywanym online. Wymienialiśmy się informacjami i ciekawostkami kulturowymi na temat naszych krajów zacieśniając międzynarodowe relacje. Zaprowadzili nas pod Grobowiec Nieznanego Żołnierza na placu Syntagma. Zobaczyliśmy zmianę warty żołnierzy Gwardii Prezydenckiej.Od poniedziałku do piątku byliśmy w Larissie, gdzie wykonywaliśmy zadania integrując się z greckimi uczniami z tej szkoły,byliśmy na uroczystości upamiętniającej powstanie studentów przeciw wojskowej dyktaturze. Uczniowie czytali informacje przybliżając zebranym to ważne dla Grecji wydarzenie i śpiewali patriotyczne piosenki. Dowiedzieliśmy się wiele o greckich zwyczajach i kulturze. Wspólnie z greckimi uczniami i nauczycielami byliśmy w Salonikach. Dowiedzieliśmy się, że jest to drugie, co do wielkości, miasto w Grecji (po Atenach). Pierwszym przystankiem była bazylika św. Dymitra. Greccy uczniowie powiedzieli nam, że zawsze w świątyni zapalają świeczki dla swoich bliskich.Byliśmy przy Białej Wieży, gdzie greccy uczniowie opowiedzieli nam o jej historii. Po zwiedzaniu greccy uczniowie zabrali nas na typowe greckie jedzenie. Miło spędziliśmy z nimi czas rozmawiając po angielsku. W greckiej szkole obejrzeliśmy sale lekcyjne i boisko szkolne. Szkoła jest niezbyt duża, uczęszcza do niej ok. 250 uczniów i pracuje tu 25 nauczycieli. Większość sal wygląda podobnie do polskich klas, ale są mniejsze i mają dużo okien. Cały budynek sprawia wrażenie przytulnego i widać, że uczniowie dobrze się tu czują. Spotkaliśmy się z naszymi greckimi przyjaciółmi w jednej z sal lekcyjnych. Opowiedzieliśmy im o Polsce, o systemie edukacji w naszym kraju i o III LO. Na prezentacjach mogli zobaczyć zdjęcia typowych polskich potraw, tańców oraz fotografii z Krakowa, Warszawy i Leszna. Zachwycili się także budynkiem naszej szkoły oraz salą gimnastyczną i halą sportową, bardzo zainteresowała ich klasa mundurowa, już mówią, że bardzo by chcieli nas odwiedzić i koniecznie pójść na zajęcia tej klasy. Po prezentacji rozdaliśmy naszym gospodarzom prezenty z Polski, przywieźliśmy im pocztówki z Leszna oraz typowe polskie słodycze, które bardzo im smakowały.Pracowaliśmy w międzynarodowych grupach. Pierwszym zadaniem było przygotować trzy zdania o sobie, a wśród nich jedno fałszywe. Czytaliśmy nasze wypowiedzi, a pozostali zgadywali, która jest fałszywa. Było to ciekawe i zabawne, a przy okazji dowiedzieliśmy się coś o sobie nawzajem. Kolejnym zadaniem było nauczenie się nawzajem swoich alfabetów, w szczególności wymowy liter, zapisanie swoich imion po grecku i nauczenie siebie nawzajem kilku wyrażeń. Nauczyliśmy się greckich tańców, np. „Pentozali”. A następnie my nauczyliśmy ich tańczyć “Belgijkę”. Taniec nas bardzo zintegrował, dołączyli do nas uczniowie z innych klas i rozmawialiśmy z kolejnymi osobami. Późnym popołudniem zwiedzaliśmy Larissę, byliśmy w prawosławnej cerkwi św. Achillesa i zobaczyliśmy piękne freski. A także słynny pomnik konia Bucefała, który należał do ALeksandra Wielkiego. Wieczorem poszliśmy na kolację z greckimi uczniami. Razem z greckimi uczniami i nauczycielami pojechaliśmy do Meteorów. Greccy uczniowie opowiedzieli nam dużo o tym miejscu. Na szczytach pionowych skał znajdują się prawosławne klasztory. Po zwiedzaniu wspólnie z greckimi uczniami poszliśmy spróbować typowych greckich dań. Tego dnia podziwialiśmy dzieła natury, piękną przyrodę oraz zobaczyliśmy miejsce wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego UNESCO, ponieważ jest tam unikalne połączenie zjawisk przyrodniczych (majestatyczne formacje skalne) i architektonicznych (prawosławne klasztory wzniesione na szczytach skał), rozmawialiśmy także dużo po angielsku. W szkole pracowaliśmy w międzynarodowych grupach i braliśmy udział w zajęciach lekcyjnych takich jak chemia, matematyka, fizyka, informatyka i literatura grecka. Na informatyce uczyliśmy się programowania w pythonie, a na matematyce powtarzaliśmy wektory. Całą grupą uczestniczyliśmy w lekcji j. angielskiego. Lekcja dotyczyła twórczości Vincenta van Gogha, uczniowie czytali opis i dopasowywali obrazy, a także słuchali piosenki ”Starry Night” dotyczącej twórczości malarza i układali zwrotki we właściwej kolejności. Później mogliśmy wybrać swoje aktywności, mogliśmy pójść dalej uczestniczyć w zajęciach,  malować postaci z bajek na murku przed szkołą, pograć w siatkówkę czy nauczyć się greckich tańców. Wszyscy braliśmy udział w krótkiej zabawie w grupach, gdzie musieliśmy z podanych słów ułożyć opowiadanie. Wyszły nam bardzo ciekawe historie. Na zakończenie spotkaliśmy się z greckimi uczniami na pożegnalnej kolacji. Ciężko było się rozstać, bo bardzo polubiliśmy się z naszymi nowymi przyjaciółmi. Dobiegł końca nasz tydzień w Grecji. Poznaliśmy wiele ciekawych osób, zwiedziliśmy ciekawe miejsca, podziwialiśmy piękną przyrodę, a przede wszystkim rozwijaliśmy nasze umiejętności językowe oraz informatyczne.