(“Dziedzictwo kulturowe jest rewolucyjną szansą dla Europy”)

KRAJE CZŁONKOWSKIE: Finlandia, Belgia, Portugalia, Chorwacja  i Polska
Drugi rok szkolny trwania projektu uczniowie i nauczyciele III Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Lesznie rozpoczęli od zrobienia rozpoznania na temat polskich wynalazców znanych na świecie. Po analizie wszystkich propozycji wybraliśmy Marię Curie Skłodowską i przygotowaliśmy prezentację w języku angielskim naszej rodaczce.

W dniach od 30.09 do 04.10.2019 r. uczniowie i nauczyciele z III LO w Lesznie przebywali na spotkaniu w Chorwacji, w miejscowości Bedekovcina, w ramach projektu Erasmus+ pt.”HERO 2.0”. Pierwszy dzień spędziliśmy w chorwackiej szkole: „Srednja Škola Bedekovčina”. W auli odbyło się powitanie, prezentacja szkół oraz mały poczęstunek. Później każda szkoła biorąca udział w projekcie zaprezentowała swoich ojczystych wynalazców, a swoją wiedzę na ich temat sprawdziliśmy grając w kahoot. Następnie mieliśmy warsztaty z ceramiki, pokazywano nam różne szkolne maszyny oraz sami wykonywaliśmy gipsowe odlewy liter z najstarszego słowiańskiego alfabetu – Głagolica. Po obiedzie poszliśmy na aulę, gdzie zostaliśmy przydzieleni do 5 międzynarodowych grup, w których przez następne półtorej godziny współpracowaliśmy. Rysowaliśmy kolejne kartki książki Erasmus + o naszych wybranych wynalazcach. Wieczorem mieliśmy okazję zintegrować się z uczniami z Portugalii, Chorwacji, Belgii i Finlandii biorąc udział w zabawach integracyjnych. Następnego dnia każda międzynarodowa grupa została oprowadzona po budynkach szkolnych i dowiedzieliśmy się o 17 profilach szkoły. Mogliśmy zobaczyć zajęcia Fizjoterapeutòw – uczniowie uczyli się i ćwiczyli na sobie techniki masażu oraz prawidłowo wykonywać ćwiczenia wzmacniające poszczególne partie mięśni, pielęgniarek – gdzie każdy z nas mógł spróbować ( na gumowych rękach i manekinach) jak pobrać krew i prawidłowo zrobić zastrzyk domięśniowo.Po południu zwiedziliśmy okolice, będąc w międzynarodowych grupach mieliśmy za zadanie zrobić ciekawe zdjęcia niedziałającej fabryki, jej zniszczonych budynków i kilku pobliskich, małych jezior. Po wykonaniu zdjęć przeszliśmy do szkoły, gdzie w grupach musieliśmy wybrać 20 najlepszych i zaprezentować je przed innymi grupami. Na koniec dnia w szkole mieliśmy wykład z zagospodarowania przestrzennego oraz zobaczyliśmy plany architekta dotyczące zmiany w miejscu opustoszałej fabryki. W środę, w drodze do stolicy i największego miasta Chorwacji, Zagrzebia, odwiedziliśmy fabrykę Rimac produkującą unikatową serię samochodów elektrycznych. Pani przewodniczka opowiedziała nam po angielsku o materiałach i bateriach używanych w trakcie procesu powstawania poszczególnych elementów tych sportowych aut. Dowiedzieliśmy się, że baterie tu powstające umożliwiają samochodom osiągnięcie dużych szybkości. Piękne, sportowe samochody są tu wykonywane w dużej części ręcznie.

Następnie udaliśmy się do Zagrzebia, gdzie zobaczyliśmy dolną i górną część miasta, wszystkie parki i skwery tworzą kształt litery U i są nazywane zieloną podkową. Dowiedzieliśmy się dużo ciekawostek o historii tego miasta i zobaczyliśmy m.in. kościół św. Marka z nietypowym dachem z dwoma herbami, siedzibę rządu przy placu św. Marka oraz Kamienną Bramę i Wieżę Lotrščak. Ostatnim punktem programu było muzeum Umjetnički Paviljon, gdzie była wystawa znanego amerykańskiego rzeźbiarza, Alexandra Caldera. Zobaczyliśmy nowoczesne instalacje, np. but oraz kolorowe mobile. Kolejnego dnia wybraliśmy się do miejscowości Smiljan, tam zwiedziliśmy dom, gdzie urodził się Nikola Tesla. Pani przewodnik przedstawiła nam maszyny przez niego skonstruowane oraz opowiedziała ciekawe fakty z jego życia. Następnie udaliśmy się do miejscowości Zadar, do galerii szkła. Znajdowały się tutaj przeróżne kształty naczyń, a nawet przyrządy kosmetyczne ze szkła. Przewodnicy, oprócz opowiedzenia interesujących rzeczy o sposobie znajdowania tych szklanych eksponatów głęboko pod ziemią, zabrali nas na pokazy wyrabiania szklanych przedmiotów. Później naszym zadaniem było rozwiązanie krzyżówki dotyczącej miasta, które zwiedzaliśmy oraz zrobienie sobie pamiątkowych zdjęć przy najpopularniejszych zabytkach Zadaru. Zwiedzając miasto mieliśmy okazję zobaczyć zachód słońca nad „morską operą”, posłuchać muzyki wytwarzanej przez wodę, podziwiać starówkę i piękne krajobrazy Chorwacji. Ostatni dzień naszego pobytu w chorwackiej szkole zaczęliśmy od zwiedzenia zamku Bračka. Na początku obejrzeliśmy krótki film przedstawiający historię renowacji zamku, w którym kiedyś mieścił się szpital,a po wybudowaniu nowego budynku szpitala zamek stał opustoszały i uległ zniszczeniu.

W celu ratowania zamku postanowiono zastosować w nim najnowocześniejsze, oszczędne

i ekologiczne rozwiązania. Potem pan przewodnik pokazał nam pomieszczenie, gdzie znajdują się kotły na pelety, które ogrzewają budynek. W zamku zastosowano też nowoczesne i ekologiczne sposoby ocieplenia budynku. Na koniec zobaczyliśmy salę z oryginalnymi, odnowionymi meblami z dawnej świetności zamku. Tego dnia na obiedzie w szkole w Bedekovčina mieliśmy okazję spróbować owoce morza. Naszym ostatnim punktem programu było zobaczenie sal warsztatowych do praktycznej nauki zawodu murarza, stolarza i rolnika. Obejrzeliśmy szklarnie z pomidorami i kwiatami. Wieczorem wszyscy uczniowie i nauczyciele biorący udział w projekcie spotkali się, żeby podsumować wykonane zadania i spotkanie w Chorwacji. Uczniowie z Finlandii, Belgii, Chorwacji, Portugalii i Polski rozmawiali po angielsku ucząc się słów w innych językach. W sobotę wszyscy wrócili

do swoich krajów. Uczestniczenie w tym spotkaniu dało uczniom możliwość rozwijania umiejętności mówienia w języku angielskim oraz poznanie rówieśników z innych krajów.

W czwartek, 10.10.19, nasza szkoła wzięła udział w europejskiej akcji #ErasmusDays. Tematem wydarzenia było: “Let’s taste Europe – Poznajmy smaki Europy”. Klasy I dg i I ag

z wychowawczyniami przygotowały potrawy z krajów biorących udział w projekcie, 

z Chorwacji, Portugalii, Finlandii i Belgii. Klasy III a i II c przygotowały apel przedstawiając prezentacje i filmiki z wyjazdów projektowych. Uczniowie, którzy wzięli udział w wyjazdach do Portugalii i Chorwacji opowiedzieli o swoich wrażeniach ze spotkania z uczniami z innych krajów. Na zakończenie wszyscy mogli spróbować tradycyjnych potraw z krajów zaangażowanych w projekt.

Przed kolejnym spotkaniem w Finlandii polscy uczniowie mieli za zadanie znaleźć lokalnego przedsiębiorcę, który odniósł sukces na świecie. Z kilku propozycji decyzją większości wybraliśmy przedsiębiorcę z miejscowości Piaski, który produkuje powozy, bryczki i karoce. Uczniowie przygotowali prezentację o J. Dominiaku, którą przedstawili w Sonkajärvi.

Kolejnym zadaniem do wykonania przed wyjazdem było przygotowanie części tytułu naszego projektu. Napis wykonaliśmy przy pomocy pętelek z włóczki, które umocowaliśmy na gwoździach przybitych do deski wielkości A3. W Finlandii ustawiliśmy deski z napisem obok siebie i powstał napis – HERO 2.0.

W dniach 12 – 18 stycznia 2020 roku grupa uczniów i nauczycieli z III Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego przebywała w Finlandii. To już czwarte spotkanie w ramach projektu Erasmus+ HERO 2.0, po wizycie w Portugalii, Polsce

i Chorwacji. Leszczyńska szkoła współpracuje ze szkołami z Belgii, Chorwacji, Finlandii

i Portugalii tworząc komiks dla dzieci w wieku 6-9 lat. Wizyta w fińskiej miejscowości Sonkajärvi rozpoczęła się od powitania wszystkich grup oraz zwiedzania szkoły. Co nas zaskoczyło najbardziej to fakt, że fińscy uczniowie i nauczyciele (łącznie z dyrekcją) chodzą w skarpetkach w szkole. My również otrzymaliśmy skarpety wykonane przez babcie uczniów z Finlandii. Ciekawe dla nas było zobaczyć zajęcia z gotowania (gdzie fińskie dzieci poznają kuchnie różnych krajów), spawania czy stolarstwa. Od pierwszych klas szkoły podstawowej uczniowie uczą się też prasować, szyć i organizować przyjęcia. Podobała nam się sala

do nauki muzyki zaopatrzona w gitary, ukulele, organy i perkusję. W szkole znajdują się także pomieszczenia dla uczniów, gdzie mogą odpocząć lub odrobić zadanie domowe.

W ramach lekcji wychowania fizycznego fińska młodzież ma zajęcia z jazdy na nartach

i łyżwach oraz piłki nożnej z użyciem rakiet śnieżnych. W czasie przerwy w zwiedzaniu spróbowaliśmy babeczek (Laskiaispulla) z kardamonem upieczonych przez fińskich uczniów. Wzięliśmy udział w zajęciach sportowych: w grze w siatkówkę i w „Elephant ball” ( piłkę nożną piłką od jogi) na sali gimnastycznej oraz  jeździliśmy na łyżwach, na rakietach śnieżnych i saniach z długimi płozami.

Każde spotkanie projektowe związane jest z pracą nad kolejnymi stronami komiksu, które dotyczą różnych aspektów życia. W Finlandii omawialiśmy kwestie gospodarcze. Każda szkoła przedstawiła swoich lokalnych przedsiębiorców i ich pomysły na biznes. 

Uczniowie podzieleni na sześcioosobowe, międzynarodowe grupy mieliśmy także wykonać jak najwięcej z 30 zadań z listy, typu: zrób 10 pompek, narysuj kota, zaśpiewaj piosenkę Abby, napisz wierszyk, zjedz owoc, dowiedz się która godzina jest w Nowy Roku, wszystko to w ciągu 4 minut. 

Uczniowie wzięli udział w grze edukacyjnej NY24-CAMP, polegającej na wymyśleniu własnej firmy i produktu. każdy zespół przedstawił swoje propozycje. Pierwsza grupa zaprezentowała specjalny, kolorowy koc Blanky, który pomoże każdemu, kto boi

się ciemności dzięki temu, że świeci. Kolejny pomysł to LifeWatch, to zegarek dla starszych lub chorych ludzi, który sam wezwie pogotowie. Trzecia grupa przedstawiła aplikację KOPI – KOP, która łączy starszych ludzi i dzieci. Następnie zaprezentowano koszulkę – TV T-shirt- która ma z przodu ekran i możemy ją dowolnie zmieniać (nie trzeba więc kupować nowych koszulek) i ten pomysł zwyciężył jako najlepszy produkt. Ostatnia grupa przedstawiła

E-COMPANY- specjalny filtr do oczyszczenia powietrza. 

Nawiązując do fińskich przedsiębiorców zwiedziliśmy firmę Genelec zajmującą się produkcją głośników. Zobaczyliśmy ręczną produkcję i doświadczyliśmy jakości dźwięku w specjalnej sali z kilkoma modelami ich produktów. Dowiedzieliśmy się, że Madonna była jedną z klientek tej firmy. Spotkaliśmy z Anną Reetta Väänänen, która tworzy biżuterię według własnych projektów. Jej wystąpienie było początkiem prac projektowych podczas których wykonaliśmy biżuterię. Każda grupa musiała oprzeć swój wzór biżuterii o historię, związaną ze strachem, który pojawił się w ich życiu.

W miarę upływu czasu i realizacji kolejnych zadań, przybywało nowych inspiracji do tworzenia stron komiksu. Nasza główna bohaterka Great Granny wykorzystała pomysły młodzieży i przedsiębiorców w swoich przygodach. 

Ostatni wieczór wizyty w Finlandii spędziliśmy na meczu hokejowym lokalnej drużyny IPK przeciwko Peliitat. Mimo przegranej  IPK, mecz był niezwykle zacięty, a wielu z nas po raz pierwszy zetknęło się z hokejem na żywo.

Pobyt w Finlandii zapamiętamy jako niezwykle intensywny czas pracy, ale również integracji międzynarodowej, szlifowania umiejętności językowych, poznawania nowych zwyczajów,   smaków, zabaw na śniegu i lodzie.

Ostatnie spotkanie odbyło się online – w związku z Covid-19. W czasie tego spotkania podsumowaliśmy rezultaty wspólnej pracy oraz nawiązaliśmy nowe znajomości z uczniami z innych szkół.

W ramach Erasmus+, zaprezentowaliśmy komiks – nasz produkt finalny – w kilku szkołach podstawowych w Lesznie i Kąkolewie.